她是第一個(gè)來(lái)我們班實(shí)習(xí)的生物老師。

第一次見(jiàn)她，她身著白色T恤，腳上穿著雪白的運(yùn)動(dòng)鞋，說(shuō)著一口流利的普通話，因我們的生物老師平常很少講普通話，所以這令我們疑惑。但更讓我們疑惑的是，每次我們上生物課時(shí)，她都來(lái)到我們班，一聲不響的坐我們后面，還邊聽(tīng)邊記。

一次生物實(shí)驗(yàn)課時(shí)，原來(lái)坐在后面聽(tīng)課的她，竟站起來(lái)加入我們的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，與我們一起探討，細(xì)聲細(xì)氣的問(wèn)這問(wèn)那。有同學(xué)就在私下說(shuō)：“我們聽(tīng)課的老師好像個(gè)小孩?。?rdquo;

不久，她第一次給我們正式上課，不知是不是她有點(diǎn)緊張，站在講臺(tái)上好久沒(méi)有說(shuō)話，只是用著她那水靈靈的大眼睛看著我們。后來(lái)她說(shuō)，她從我們眼中看出了學(xué)好生物的能力和對(duì)生物的喜愛(ài)，還有就是想和她成為朋友并了解她的渴望，不過(guò)——她說(shuō)想和我做朋友就必須和我一起努力學(xué)好生物。之后，她抬起頭看著我們，同學(xué)們一起點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白讓我們著實(shí)的眼前一亮。猜想她是一個(gè)很有趣的老師。今后的課，證明了我們的猜想。

她上的課，很令人著迷，一個(gè)個(gè)生物知識(shí)，從她的嘴里蹦出來(lái)，都成了美妙的音符，最后組成了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著她解讀著生物的奧秘，爭(zhēng)相回答著她提出的每一個(gè)問(wèn)題，不管我們的回答如何，她也常說(shuō)：“真聰明，老師怎么就沒(méi)有想到這么好的答案呢？”但若是有時(shí)我們回答得太離奇，她也假裝“懲罰”我們，結(jié)果竟是讓我們講故事給她聽(tīng)，于是班里的朗笑聲越來(lái)越大。那段時(shí)間的生物課，成為了我們最盼望著的課了。

她還引導(dǎo)我們要自信，當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)基本上都很害羞，她就用自己的空余時(shí)間，在QQ上開(kāi)導(dǎo)我們，并講了許許多多自信的好處，并提供了方法，雖然現(xiàn)在的我并不是很自信，但是卻比以前好多了。

另外她還倡導(dǎo)我們多去大自然中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)生物的更多東西，她還說(shuō)大自然不僅有利于我們的學(xué)習(xí)，還是我們的老師如此等等。我們感謝她的方式很簡(jiǎn)單，每每遇到她，就道一聲老師好，并送她花和賀卡。

在相處了的一段時(shí)間后我們都彼此喜歡上了對(duì)方時(shí)，她卻實(shí)習(xí)時(shí)間到了。和她告別的那一節(jié)課上，我們心里有一種說(shuō)不出的滋味，她拿手機(jī)拍下幫我們上課的視頻，說(shuō)是不想失去和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活的回憶。

不過(guò)，我們還是經(jīng)常會(huì)在QQ上聊天，共同回憶那段時(shí)間，那是我們和她在一起最美好的時(shí)間，彼此用心相待，所以永不會(huì)忘。

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