夜深花眠，月明清輝。小城的夜，總是來得輕，來得靜，來得寂寥。而屋內卻不是這般景象——橘黃色的燈光下，我已無心再顧及秒針“滴答”響，咬緊嘴唇，死死握筆，同書本開始一場不見硝煙的“戰爭”……混沌中合眼小憩，只覺腦中閃過一幕幕關于愛的畫面，那么溫暖。似一條河流緩緩流淌，記憶的波浪也輕輕涌上心房。

“早點休息，別累著自己。”“你記得出門把手套戴上，免得著涼。”“我跟你說話你聽見了嗎……”這略帶疲乏而又包含愛意的嘮叨，是母親每日百提不煩的話。清晨，母親已在我熟睡時準備好熱氣騰騰的早餐，伴著熟悉的嘮叨，喚醒我起床。我就在母親的注視中匆匆吃完，又在她那愛的目光下去學校。而再次見她，已是燈火闌珊的晚上。母親單薄的身影在寂靜的路燈下顯得那么凄涼，但一見我，她的嘴角便咧出一抹溫柔的微笑。我鼻尖一酸，也努力沖她微笑，還不忘奔向她身旁。這就是母親的愛啊，甘愿給我她擁有的最好的一切。母親的愛，是一條永不枯竭的河，滋養我努力成長。

“你不能再這樣心緒不寧了。”“你看你這次怎么排名落后了。”“你還得在這上面多下點功夫啊。”這微微發怒卻又著急關切的語調，是老師孜孜不倦的教導。考試成績出來后，老師找我到辦公室聊聊。此刻，卷子上的“滿江紅”在老師手中顯得格外刺眼，但他并沒有說話，平靜異常。許是暴風雨前片刻的寧靜，頃刻間，嚴厲的話語在耳邊猛響。老師生氣地責備我近來學習態度很不好，怒氣又懇切的，字字敲碎我幼稚的幻想。悔恨的淚水不爭氣地涌出我的眼眶，低下頭來，意識到自己的錯誤不可原諒。可這時的我，卻感覺到一雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀，耳邊又傳來他的聲音。仍怒氣未消的話中，卻又夾了些關愛和緩的腔調。我漸漸平靜下來，細細領會老師的教導。擦干眼淚，道聲“謝謝”，而又鼓起勇氣，重新再來。這就是老師的愛啊，給予我知識與精神的力量。老師的愛，是一條永不枯竭的河，鼓舞我迎難而上。

“別傷心了，我們都在陪著你呢。”“沒關系的，我們一起努力。”“我們都是最棒的。”這淡淡溫柔還存溫暖的語句，是同學相互鼓勵的話。在數學復習立體幾何章節時，我由于空間思維能力不足，加上以前學習時沒下功夫，拿著這一道道習題就無從下手，心中自然打起了退堂鼓。沒想到這“鼓聲”首先被我們學習小組的組長知道了，立刻就號召同學們來幫助我“懸崖勒馬”。組長負責給我講解習題，不厭其煩地給我梳理知識框架；A同學幫助我整理公式，定義，監督我背誦記憶；B同學則負責給我糾錯，糾正我錯誤的解題過程……朝暉夕陰，日復一日，同學們的幫助與關愛時時圍繞在我身旁。終于，在他們的幫助下，我度過了難關，他們也替我高興祝賀。這就是同學的愛啊，幫助我度過孤獨彷徨的時光。同學的愛，是一條永不枯竭的河，激勵我積極向上。

記憶的匣門緩緩合上，而愛的河流仍在心上流淌。時間匆匆流逝，夜更深了，小城也恬靜地入了夢鄉。我合上書本，再度回想。懷著感恩與愛，進入夢鄉。明天，又將奮力前行，用努力來報答。

愛是一條永不枯竭的河，我將更加努力向上，感恩它對我的深深滋養。

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