‘噠、噠、噠……’一聲聲運動鞋的聲音在我們的耳畔回響著，不知是那個調皮鬼如驚弓之鳥，發出驚天的吶喊————“這節課不上歷史，老黨來了！”大家一聽，先是發出了極富有抱怨氣息的‘唉’，緊接著匆匆忙忙拿出了語文書。這時候，一個身穿紫色衣服、手拿課本的中年瘦女人大步流星得跨進來了————手上‘餾金驚堂棍’一敲：“都唉什么唉？學夠了是吧！快點拿出來課本，這節課歷史老師請假了，他說這節課我上，全班背誦《岳陽樓記》和《醉翁亭記》……”

她，身穿紫色運動服，臉色鐵青，手持‘餾金驚堂棍’的女人就是老黨，是教我語文的人。

老黨是一個長面女人，若是她稍稍彎下腰走路時，活像一只生有長發的母猿。至于她的聲音，不僅聲音特別大，而且直而尖，每一次說話的時候好似要刺穿鼓膜一般。許多人叫她：老黨。倒不是因為愛戴她，而是蔑稱，我也是其中一個，因為她常把我的‘吳’念成‘胡’。我大多時候都會客套地稱她為：黨老師。可要是厭惡到極點的時候，我干脆連名字都不說了。比如，傳話的時候：那個誰叫你去一趟辦公室。

雖然背地說人不是不厚道，而且是對自己的老師，倘若要說心里話，我實在不大佩服她。比如說每一次占課的時候，總是會說：XX老師請假了，他說這節課給我上。可是過了一會，那個老師一來，老黨就會說：咦？你不是請假了么？于是乎就又是討價還價，說，下次還給你一節課。然后回來又會說：老師說了，臨走前看一看。

虛偽！做作！我心里怨道——你還不如直接說：這節課我占了！好像是你借來課還給別的老師似的！

她愛占課，有時候一天兩個班上七八節課也不是什么難事。她愛拖堂，有時候連上廁所的時間也不留，她也愛布置家庭作業——背誦，抄寫，默寫，卷子……鋪天蓋地地布置下來，當我們抱怨作業多時，她又會說：這算什么，哪多了？等她走后，有的同學就會說：她是不是有神經病啊！

不僅是她自己在的時候，就連她不在的時候也要讓我講卷子。

我記得有一次，老黨把我叫到辦公室，首先不由分說地‘賞’了我三棍子，然后把我的作業‘啪’的重摔在桌子上：“自己看！”她的聲音極有氣勢，憤怒充斥于話語中。我強壓著心中的不滿，翻開作業本，看到那次的作業本上有一處錯誤——我把‘人恒過’的‘恒’翻譯成‘總是’。我心想著：你有神經病啊！不就是一處錯誤嘛！用得著打我三棍子么？但是老黨旋即說：“你到底講了那份卷子沒有？”我低著頭，賭氣地回應道：“講了”。“好，既然你講了，我布置的就是那份卷子的作業，連你都錯了，可想而知要么就是你沒講，要么就是敷衍了事，全班人都錯那一分，平均分就下降一分，這次要是全班考不好，我拿你是問！聽見了沒有！我告訴你，離了你……”我心中抗議道：什么叫我敷衍了事，我好不容易講了那一份卷子，就讓你這么否定了我的努力，你在的時候督促我們，不在的時候還要指派我講卷，真是個‘典獄長’！不等她說完‘離了你，我照樣能找人講卷’，我就將本子從她手底下抽出來，扭頭就走了。我感到了老黨又一次被我這種舉動激怒了，在那之后班主任也因為這件事破口大罵：“你小子反了天了，你能耐啊！我告訴你，你的翅膀還沒長硬呢，你已經能耐得和老師抗衡了？哼，我還就告訴你了，離了你八四班照樣過，我們這廟小，容不下你這尊大佛，你能念就念，不能念就滾蛋回家，我的班里不需要這種不尊重老師的人。”可是班主任越這么說，我越恨老黨。后來我們也有過幾次大小的‘交鋒’，每‘交鋒’一次，我就恨她更深一分。

我很厭惡老黨，有時巴不得快點走。但是，接下來的幾件事讓我慢慢地理解了她。

記得又一次考試，那場考試我覺得我的水平已經發揮地很好了，可是后來不知道是什么原因，許多人的分數普遍都降低了十幾分到二十幾分不等，那一次我特別傷心，而就是那一次，老黨哭了，在當堂安慰我們的時候，她帶著眼鏡的蒼老的眼里流出了淚水。但是她拭去淚后依然笑著對我們說：沒事，大家都被降低了分數，下次努力！可是我依然可以感受到她那顆失意的心，明明付出了這么多——印資料，做卷子，努力講課，卻沒有得到好的結果，這對一個作為優秀教師的她來說真的是太殘酷了！老黨曾經在陜西教書，沒有過這么差的成績。而在我身上，明明發揮到了最好，卻沒有好的成績，以前從沒有考的這么差！大家有的人一邊詛罵著閱卷老師，一邊又說老黨矯情，為了一場考試成績哭了，可是——只有我才設身處地地感受到這種付出而沒有回報的痛。我突然同情起了她：老黨真的是太傷心了！

之后的幾次事件讓我深深的明白了老黨的不易。又一次老黨因為占課，和班主任大吵一架，最后班主任在學生面前說老黨的不好，大家就更沒有心思去上語文了。而每一次做完卷子都要在下午抽出時間講卷子，她太忙，沒時間講，于是就由我來講。有的人可能會體會到，學生講卷子是沒有人聽的，吸著粉筆末、累到身心疲憊、喊到嗓子發腫變啞，想到站在講臺上的種種不易，有時我想起這些時會不由自主的流淚，我再次設身處地地感受到老黨的勞累，努力，以及那次努力未酬的心痛。于是我就越發的體會到，老黨處在一個學生同事不理解，付出沒有好的回報的艱難處境。同時也為我自己沒有翻譯對那一個字的不認真而反思——你到底有沒有像老黨一樣認真負責地為大家講題？你沒有！難怪沒人聽！

后來有一次老黨在全班人面前展示了她的教案。上面的字寫的工正又整齊，我好像是看到了寫一筆一劃時專注的老黨。我羞愧了，我的作業從來都沒有認真寫過，字跡潦草，敷衍了事！我羞愧了，老黨如此努力的付出，因為恨鐵不成鋼才出此下策，而做學生的卻沒有一顆感恩的心！那是我第一次對老黨打我的那件事羞愧。

再后來，我偶然翻開了她的教案計劃，發現每一天，我們班都會落下一些教學任務，這時我又突然覺得老黨占課時心情是十分焦急的——任務沒完成。又一次，老黨和其他班的老師聊起來，那個老師說：黨老師，學生都這么沒心沒肺，還教他們干啥？可是老黨卻說：我們老師不就這一點責任么？教好孩子，讓他們成為有用之人。我不能讓他們長大受苦時后悔：當初老師為什么不逼得再狠一些？

聽完后我羞愧！我悔恨！自從那次她打我的時候我十分恨她，以至于有時會擰著她，但她總是能寬恕我的不好，在那之后依然十分器重我，可是我依然恨著她。唉！我和那個老師口中的‘沒心沒肺的白眼狼’和班主任‘翅膀長硬了’有什么區別，我心中突然希望她再對我恨鐵不成鋼一些，再狠狠地抽我幾十棍子，以懲罰我對她的不敬。有時再次想起這件事，我總是會沉默，心中翻江倒海，我努力的想著我的種種不是，以及她的寬容，器重，任勞任怨--老黨，一個五十多歲的女人，在她生命中還有多少次日出照耀著她戴眼鏡的臉頰？還有多少次月光映在她伏案寫筆記的身軀上？還有多少次星光點綴在她寫滿文字的教案上？我突然想到老舍先生的《駱駝祥子》，祥子的外號叫駱駝，駱駝就代表著忍辱負重，默默奉獻，任勞任怨——可不就是老黨么？這時候我一釋對她的怨恨，對她有了空前的敬意。

不僅是這些，她也用最無言、最富有意義的的方式教育我。老黨的先生段老師也在學校里，他雖然是個思品老師，但總是會幫忙碌的妻子印卷子、找復習資料。他每天早晨都會領兩份早餐，而老黨太忙，所以每一次都派遣我去拿早點。有許多次段老師都從自己的唯一一個雞蛋餅子里掰開一半，放到自己妻子的早餐里，而老黨吃不完，我也就成為了受惠者。有時我想起這件事時，想到的不是浪漫，不是肉麻，而是相濡以沫、互相支持。這才是真正的愛情，這才是一對夫妻在人生路途中的最好歸宿。這也就是那個最富有教育意義的方式——老師自身力行，我這個做學生的沒有理由不學習她的品質，追隨她品格！這為我躁動的青春期有力地打了一劑鎮定劑。

這時——家里燈的燈絲燒斷了，我看著燈，想到，古人有‘蠟炬成灰淚始干’，老黨——你也會有燈絲燒斷的時候啊！可是我又能阻止得了什么？唯有好好做人成才了！

老黨，謝謝你，你為我的人生指明了最好的方向——做人就要像您一樣任勞任怨，默默付出。

老黨——不，黨先生，請接受我這一闕《西江月》：

黨字頭上三刻，教書育人負責。諄諄教誨殷切語，如我父母叮嚀。

黑白發織日月，朱赤筆寫春秋，鎢絲燈斷任已盡，桃李滿園饋天！

老黨呦！夜深了！你還在伏案批改作業么？——后記

靈武四中2014屆（4）班吳旭陽記吾師黨慧玲

寄2016年教師節前

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