以前，我從未花時間在這些文字的字義上面思考。可是，那一天之后，我后悔了，我真正明白了失落的滋味竟是這般難受……

那是我進入中學的第一周，語文老師布置了第一個作文：我發現了什么的美。一聽說這個消息，我小小的心就有些歡呼雀躍，因為熟悉我的人都知道，我小學時候就號稱年級的作文才女，平常的什么作文比賽啊我都能輕輕松松應對，每次的習作都是被老師當作范文來朗讀的。

為了給語文老師留下一個很好的印象，也讓同學們知道我的實力，我開始想法子。其實我以前的寫作都是偏向細節風的，就是注重于微小的細節描寫，而寫景的文章我就有些不能駕馭了。回到家后，我坐在書桌前，腦子里有些煩惱，心里反反復復的想著的全是怎么出人頭地啊，怎樣一鳴驚人，所以，本來十分簡單的作文題在我手上就變得難了起來。

我撕碎了一張又一張的草稿紙卻還是沒有一點兒頭緒，因為我太注重在作文上的得失了。最后，我費盡心思地把以前遇到過的好詞佳句連綴在一起，用盡全力地把自己的想法用最華美的語言表述在作文本上……可是幾天后，語文老師的一番話令我痛哭流涕。

作文課上，老師表揚了習作寫得好的同學，可是那里面，沒有我的名字。緊接著，語文老師把一個藍色的作文本甩在了我的面前，銳利的眼光意味深長地看了我一眼，那里面暗含的不是我預想中的鼓勵和欣賞，而是久違的斥責與失望。我的臉一下子燒得滾燙，迫不及待地翻開作文本，看到那上面滿是的紅叉叉和波浪線，我的心涼了半截。

最后，老師寫下了這樣一段評語：作文要有真情實感，要由內心而發，用一些華麗的辭藻拼湊出來的文章是毫無意義的！短短的一句話，像利劍一樣扎得我的心臟生疼。那一瞬間，淚水順著我的臉龐滑落，無聲無息，我也終于真真切切地體會到了失落的滋味。

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