【篇一：談學(xué)習(xí)是享受作文】

學(xué)習(xí)是一種享受，是一種莫大心靈上的享受。

在學(xué)習(xí)中享受，使我懂得了人生的道理，更使我明白了生命的價值。俗話說：“活到老，學(xué)到老”。這更能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性，所以我們不應(yīng)該對學(xué)習(xí)感到厭倦，而要懂得學(xué)習(xí)是一種享受。

海倫。凱勒，從小因病發(fā)高燒，而造成既聾又啞又盲的殘疾人，但是她沒有放棄學(xué)習(xí)知識的渴望，在安妮。莎莉文老師的精心教導(dǎo)下，海倫。凱勒她重新振作起來努力學(xué)習(xí)，就是因為她把學(xué)習(xí)當(dāng)作享受，最后通過她自己的努力，終于她考入了美國著名的哈弗大學(xué)。

發(fā)明大王，愛迪生出生在一個非常貧窮的家庭，但是他并不屈服于過苦的日子，而是對電產(chǎn)生了興趣，一心研究關(guān)于電的實驗，經(jīng)過不不懈的努力，他終于克服了一個又一個的障礙，最終皇天不負(fù)有心人，他發(fā)明了許多的電器。給人類的生活帶來了巨大的便利，這不就是他刻苦學(xué)習(xí)努力得來的結(jié)果嗎？

列夫托爾斯泰，一個長相極丑的人，寬鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，一個侏儒身材，他并沒有因為自己的長相，也沒有因為別人看他的眼光，也沒有顧忌別人對他的嘲諷，而去悲傷、自責(zé)，他依舊學(xué)習(xí)、繼續(xù)寫作，他完全把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受。

我們作為一個正常人，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，享受其中的快樂，何況是這些殘疾人呢？他們身患疾病都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，享受其中的快樂，更別說我們這些四肢健全的人了。我受到那些名人的啟示，學(xué)習(xí)是苦樂交織的，一份耕耘、一份收獲，只要我們能努力的學(xué)習(xí)，我們一定灰收獲很多，那些名人不是從享受中獲得知識的嗎？

就是因為他們在苦難中所磨練的意志，才成就了許多偉人。

學(xué)習(xí)是享受，就讓我們?nèi)ハ硎軐W(xué)習(xí)中的快樂吧！

【篇二：談學(xué)習(xí)是享受作文】

談起學(xué)習(xí)，其實是件快樂、享受的事

只要你學(xué)習(xí)好，老師一定會對你笑，也會喜歡你。就連同學(xué)也會對你刮目相看。當(dāng)別人遇到困難的時候，你可以講解，他聽了你的講解后，他會永遠(yuǎn)都不會忘記你，而且會敬佩你，他會好好學(xué)習(xí)，她以你為榜樣。每次考試得名次，到領(lǐng)獎臺上，老師會用微笑把獎品給你，你們想好好學(xué)習(xí)，有好多好多的榮譽(yù)在等著你去。要是你家隔壁鄰居在賣糧食，他不知道怎么算賬，你去幫他們算一下，他們會感謝你，會說這么小就會算賬，這幾年的學(xué)沒有白上。

假如你學(xué)習(xí)成績不好，父母會問你上這么多年的學(xué)都學(xué)到哪里去了。別人一天跑四趟，你也是一天跑四趟，同在一片藍(lán)天下為什么沒有別人成績好呢？你一天都對不起那三頓飯。大人們辛辛苦苦掙來的血汗錢供你上學(xué)，你每天就知道玩，看你長大一不成氣候，同學(xué)也瞧不起你，父母也因你傷心，就連幾歲小孩都說你，你看到自己不好好學(xué)習(xí)，又有很多的毛病，別人說，你也不小孩你，就算了，你還浪費(fèi)父母的苦心。

假如你的成績是中等的話，雖然差生不會說你，但是老師希望你成績更好，會經(jīng)常對你說再接再厲，更上一層樓。你還差一步就成功了，為什么不努力前進(jìn)呢。每個老師都比較喜歡成績好的學(xué)生，你是中等生，再加把勁不就可以得到老師的喜愛嗎？你畢竟比差生成績好點，不過跟成績好的還差一步之遙就可以成為成績好的同學(xué)。要比全班的同學(xué)還要出色、還要好。

我們要努力，不要放棄就會成功的。等到我們所要的果實不也是一種享受。讓我們一起走向成功之路。

【篇三：談學(xué)習(xí)是享受作文】

讀書是每個人沒取精神糧食的最佳途徑，閑暇時，閱讀一些時代短章，讓心靈得到片刻媳息；擁擠的車廂，一卷在手，天下事與眾生態(tài)盡收眼底；夜晚，品一盞香茶，徜徉于名著有字之書，亦可含之書，讀懂文字，領(lǐng)悟人生的真諦，此乃人生之幸事也！

書——知己

書，拉進(jìn)時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使你游千萬水，自瞰古今外；書使你踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。

是的“書籍是人類進(jìn)步的街頭。”莎士比亞有這么一句話：“生活沒有書籍，就像大地沒有太陽；智慧書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

我喜歡讀書，在睡覺前；我總是喜歡拿著書閱讀，魯迅先生有這么一句話：“讀書就是休息”這一句話，點出了讀書有多么重要，比睡覺還重要，由此，我發(fā)現(xiàn)書籍是思想的航船，在時代的波浪中波浪前進(jìn)。書；給予我們的只是一次品讀精美文章的機(jī)會，還給予我們讀書的樂趣，使人自知。

書——母親

聽了這個名字你一定非常驚訝吧！書怎么會是母親，她的確是我的第二位母親，她孕育了我。當(dāng)我從呀呀學(xué)語時，就有了她，當(dāng)我踏入校門時，從此她就陪伴了我；當(dāng)我成功時，她將是我的墊基，她鞭莿著我，讓我接受叱咤風(fēng)刀雪劍的磨礪。創(chuàng)出風(fēng)云的豪邁。

孤獨(dú)時，書是敞開的窗戶。

意冷時，書時熊熊的火焰。

陰霾時，書是燦爛的陽光。

人生最大的享受莫過于學(xué)習(xí)。

【篇四：談學(xué)習(xí)是享受作文】

眼前，我正為談學(xué)習(xí)是享受而感到“煩惱、郁悶”，因為有段時間，我不僅不會享受學(xué)習(xí)，甚至厭惡它，因為它，我有了壓力，我心里好像有一塊石頭壓著我，它使我喘不過氣來。我不知道它是什么，我想也是父母的囑咐吧！他們也許想讓我去完成他們未完成的東西——學(xué)習(xí)。可他們何嘗知道，我內(nèi)心的”痛苦”與”掙扎”，因為我頭腦簡單。我想我要的也許只是簡單而已。

自從步入初中以后。我的成績就直線下滑。進(jìn)入初中以前，我的數(shù)學(xué)成績考差了，將試卷丟掉時會有痛苦表情。而今，已不在乎了。心中是無奈，可臉上卻是淡然的笑。我有時甚至懷疑自己精神分裂，以前，總是追求一個遙不可及的目標(biāo)，逐步前進(jìn)，為了給自己一個生存的理由，而今，我已不在是我。我想我大概迷失了自我，甚至麻木。

更別說享受學(xué)習(xí)了，我想只會亂揮霍，我只會毫不留情地去花父母的血汗錢，我以前還會為自己的所作所為而感到恥辱，感到慚愧，甚至感到不安。而今，我已不在乎了。當(dāng)我揮霍時，我還會沾沾自喜地去享受，腦子里出現(xiàn)的是高興、是貪婪，而不是不安了。因為那種勞累的身影、疲勞的面孔，對我已不再起任何作用了，因為，我已經(jīng)迷失了自我。往日的書本，它的魅力哪去了，我想它們已經(jīng)離我而去了，它們也許對我不抱任何希望了，甚至于失望，它們也許恨我，因為我毫不留情的“摧毀”了它的“根源”，“撕毀”了它們的生命，我是“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;是我毀滅了它們的生命，它們甚至于不再和我是“好朋友”了。不愿意再傾聽我的“心事”了。

寂寞無助的我，只能靠最后一點點辛勞的面孔（爸媽的面孔）去努力撐下去。

我也許只會享受金錢給我的滿足。我抵擋不住它的“誘惑”。我沒有想到層層防設(shè)的心靈竟如此“不堪一擊”。我失去了自我，我變得我自己都不認(rèn)識了，我已身處逆境，已無法自拔了。我沒有力氣再去拾起我往日對未來的追求，我變得讓所有人討厭，變得不再是我。

一次偶然的機(jī)會，讓我重新振作。端午節(jié)前兩天，在我身邊一直默默支持我的好朋友葉紅月，她把我?guī)Щ丶依锩妫龔奈葑永锒顺鲆煌肱疵祝帜贸鲆寻玫聂兆訒r，我不知她要干什么，我開始有些疑惑了。

原來，她要教我包粽子，剛開始包的時候我什么也不會，是她手把手的教我，盡管一次一次的失敗。她都沒有放棄我，我自己將要放棄的時候，她卻對我說了這樣的話，“緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會變成希望”。盡管她說了這樣的話，我還是要放棄，她又說成功是一次次失敗后累積的成果，看著她苦口婆心的開導(dǎo)我，我沒有臉面再去拒絕，我妥協(xié)了，我看著葉紅月興奮的臉龐，我的臉上也顯出了一絲微笑。這樣，皇天不負(fù)有心人。我成功了！成功后我高興極了，我從沒想過學(xué)習(xí)也能這么開心，沒有這次的經(jīng)歷，我想我永遠(yuǎn)也體會不到學(xué)習(xí)的快樂。我感激她的培養(yǎng)，是她讓我重新振作，找回了原本的自我。此時我忽然想到“陽光總在風(fēng)雨后”這樣一句活。是的，我想我的陽光也是在風(fēng)雨后。

我想以后的道路上，我和葉紅月的友誼會更深、更濃。因此，父母施加的壓力也許會成為我今后行動的動力。

在我人生成功后，我將會用我這顆感恩、感激的心去回報他們。他們將是我這輩子都無法忘記的人。

是父母，培育我們。是朋友，支持我們。是老師，栽培我們。我們怎能忍心辜負(fù)他們？又怎能令他們失望呢？孩子是父母的希望的寄托，是希望的源泉，我想我不會令家人失望，我相信自己我能行！

感謝學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)吧！

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