古人云“國(guó)將興，必尊師而重傅”。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。在座的各位和我一樣，在可以選擇的年紀(jì)，我們義無(wú)反顧地將教師作為自己的終生職業(yè)，這既是我們對(duì)未來(lái)的期待，也是我們對(duì)未來(lái)的承諾！

2013年秋天，我因?yàn)橐粓?chǎng)小感冒引發(fā)了上呼吸道感染，導(dǎo)致咳嗽。當(dāng)時(shí)的病情非常嚴(yán)重：就是每隔幾分鐘都要連續(xù)的咳嗽一陣。這種狀態(tài)持續(xù)了兩點(diǎn)多月，我敢說(shuō)那幾乎是我人生中歷時(shí)時(shí)間最長(zhǎng)、也是最折磨人的一次生病。在那兩個(gè)多月里我白天上班，晚上回家輸液，但是治療效果一點(diǎn)都不明顯。后來(lái)咳嗽的嗓子都啞了，講課就變成了一件很艱難的事情。但是我惜字如金，仍然堅(jiān)持為孩子們上課！后來(lái)終于因?yàn)槲业倪@種堅(jiān)持使病情嚴(yán)重到讓人始料不及。

12月初的一天，由于夜里下了很大的一場(chǎng)雪，導(dǎo)致三興到黎明的路無(wú)法通車(chē)。我和幾位老師在三興安置好車(chē)輛后，決定步行去上班。那段路不算遠(yuǎn)，大概有八里的路程。但是那天天氣十分惡劣，呼嘯的北風(fēng)撕裂著飛舞的雪花，厚厚的積雪讓每一步前行都變得舉步維艱。我經(jīng)歷了兩個(gè)月病患折磨的身體終于被這一次的無(wú)情風(fēng)雪徹底擊垮，到校后就開(kāi)始發(fā)燒，是高燒。更難的事情還在后面，由于又下了一整天的雪，從黎明到街里的路全部無(wú)法通車(chē)。也就是說(shuō)如果我想回家，必須踩著厚厚的積雪走完三十多里路，這顯然是不可能的，我的身體狀況已經(jīng)不允許我做出這樣的決定。沒(méi)辦法，只好在學(xué)校留宿。可留下來(lái)的決定也不見(jiàn)得是明智的，因?yàn)閷W(xué)校值班室非常冷，前半夜炕熱得睡不著，后半夜屋里冷得睡不著，再加上高燒，感覺(jué)自己糟糕透了。第二天繼續(xù)帶病堅(jiān)持上班，下班的時(shí)候，被雪封住的道路通車(chē)了，我終于可以回家了。然而此時(shí)我們最需要的是去醫(yī)院打吊針！第三天陳老師就帶著我去了九臺(tái)縣醫(yī)院，直接辦理了住院手續(xù)。在床位非常緊張的情況下，主治醫(yī)師特別為我安排了一個(gè)床位，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)比較嚴(yán)重，咳出的痰里帶血。這是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的咳嗽把肺部毛細(xì)血管震裂了。持續(xù)高燒又導(dǎo)致肺部毛細(xì)血管感染，只有住院才能進(jìn)行系統(tǒng)治療。

令我沒(méi)有想到的是：住院期間我們班幾乎所有的家長(zhǎng)和學(xué)生都給我打了電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的病情，并且希望我早日康復(fù)，早日回到學(xué)校去上課。各種關(guān)心，溢于言表！而且我聽(tīng)得出來(lái)，他們說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候真是發(fā)自?xún)?nèi)心！此時(shí)的我，因生病而產(chǎn)生的各種委屈、各種后悔的情緒被這一個(gè)個(gè)暖心的電話(huà)化解了，被孩子們稚嫩的關(guān)心化解了！

其實(shí)這里邊還有一個(gè)小細(xì)節(jié)，就是那天我走著上班到校后，發(fā)現(xiàn)我班有一個(gè)家長(zhǎng)在學(xué)校里，我很疑惑，過(guò)去一問(wèn)才知道，原來(lái)這個(gè)家長(zhǎng)以為我今天一定不會(huì)來(lái)，要領(lǐng)孩子回家打吊針。我的情況家長(zhǎng)們都很清楚，對(duì)于我的到來(lái)他頗感意外。還關(guān)切地勸我說(shuō)：梁老師，天氣這么不好，你就在家好好休息休息吧！等養(yǎng)好了身體再來(lái)！我們家長(zhǎng)有能理解你！

聽(tīng)了這些話(huà)，我的心里百感交集，無(wú)限感慨！剎那間感覺(jué)所有的付出都是值得的！其實(shí)從班級(jí)組建到現(xiàn)在，真的是經(jīng)歷了太多太多的困難，付出的努力只有我自己知道！從最開(kāi)始家長(zhǎng)挑剔的眼神到現(xiàn)在肯切的關(guān)心，沒(méi)有人知道我忍受過(guò)多少的責(zé)備和感傷，經(jīng)歷過(guò)多少次破繭成蝶的歷練！

后來(lái)這件事被孩子們寫(xiě)進(jìn)了作文，他們把我的形象寫(xiě)得很高大，真是慚愧啊，我真的沒(méi)有他們寫(xiě)得那樣好。其實(shí)平時(shí)我對(duì)他們是非常嚴(yán)厲的，但是因?yàn)檫@些孩子很懂事，他們只會(huì)記住我對(duì)他們的好，會(huì)完全忘卻我對(duì)他們的不好。看到孩子們的這種表現(xiàn)，我也很感到欣慰，雖然我做的不是很好，可孩子們卻非常非常的尊敬我！我特別喜歡和孩子們分享我的一些思考，我和他們講：好人有兩種，一種是法律層面上的，一種是道德層面上的，老師希望你們做一個(gè)道德層面上的好人；我還會(huì)和他們講讀書(shū)不能使人增加財(cái)富，但能使人學(xué)會(huì)增加財(cái)富的方法；我還要求他們：身體和靈魂都要在路上；我還鼓勵(lì)他們多看一些有溫度的故事，做一個(gè)思想上有家可歸的人；我還利用語(yǔ)文課在他們心里種下了各種各樣美好的種子：和平的種子，愛(ài)國(guó)的種子，誠(chéng)信的種子……我希望未來(lái)的世界能夠因?yàn)樗麄兊膮⑴c而變得更加美好！

我真心地感謝這次經(jīng)歷，它讓我在低頭蠻干的同時(shí)能夠抬頭看看方向，學(xué)會(huì)智者的行為；它讓我在認(rèn)真工作、孝順父母、教育好子女、經(jīng)營(yíng)好家庭的同時(shí)能夠照顧一下自己，以便更有質(zhì)量地生活；它讓我在各種忙碌之中安排好時(shí)間去運(yùn)動(dòng)；從而明白了擁有了好身體就擁有了幸福的起點(diǎn)！感謝那一段經(jīng)歷，讓我變得更成熟；感謝那一天的風(fēng)雪，讓我變得更強(qiáng)大；感謝那一些病痛，讓我變得更健康！經(jīng)歷決定格局！我相信這些歷練是命運(yùn)對(duì)于好人的饋贈(zèng)，也相信一切都是最好的安排！

其實(shí)這何止是我的經(jīng)歷，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，還有其他沒(méi)有到場(chǎng)的老師，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一段感人至深的經(jīng)歷，誰(shuí)沒(méi)有一種以德服人的精神呢？有很多很多事我們沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，有很多很多事我們不想說(shuō)，還有很多很多事我們自己都忘了說(shuō)！桃李不言，下自成蹊；時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)！

鄧小平主席說(shuō)過(guò)：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、知書(shū)懂禮的重任。學(xué)高為師，德高為范！好老師不是天生的，我們要不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)秀、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師；讓我們牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)終生！

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