碎片時代的我，緊抓住碎片時間，不努力學習，必然斷片。——題記

“兒子，給我拿一下水杯！”

“咣咣”拿在手里的水杯一滑摔成碎片。

愣了一秒，急忙彎下腰，收拾滿地狼藉，“撕啦”一滴鮮紅的東西滴了下來。

滿地的碎片讓我陷入深思：

小時候的天空是晴朗的，玩耍是痛快的，睡眠是充足的，連夢也是“咯咯”笑醒的，長大的我總是憧憬著能回到從前。

不知從何時起碎片生活就悄悄進入我的生活。媽媽美其名曰的教育方法：媽媽越懶孩子越勤勞。

上初中了，每天在生活碎片是這樣的：

早上6：20被鬧鐘驚醒，睡眼朦朧，穿衣，洗洗刷刷，吃早餐，一路上想著昨晚背的英語單詞，語文詩歌是否斷片？

7：15左右到校，媽媽的叮囑在耳邊響起：認真聽講，積極思考，難題及時問老師和同學們。于是我像打了雞血，精神倍增。

45分鐘過去，又是45分鐘……下課了老師辦公室和課堂忙的不亦說乎。無暇顧及你、我、他。

總算有節體育課，微胖的我絲毫不偷懶，拼命努力向前跑，只為能有所放松。

如果有小測驗，絞盡腦汁認真答題，想著老師的贊許，媽媽的期待……

下午的除開45分鐘的課，課外時間幾乎就是訂正，寫作業。而且，往往因作業不過關，而被老師批評。

我有時懷疑我的腦瓜比別人笨，我把這個想法告訴媽媽，不知媽媽是鼓勵我還是欺騙我：說她眼中我是最聰明的，只要肯勤奮，我是最棒的！我接受這善意的謊言，相信陽光總在風雨后。

下午4：30分放學是我休息一刻，我開開心心走出校門，迎接我的是總是媽媽的笑臉，那微笑總能給我力量，放學路上，我給媽媽講講學習情況，講講學校趣事，偶爾帶來的煩惱也會在媽媽的引導下豁然開朗。一直有媽媽陪伴是真幸福！

17：00回到家，媽媽準備一杯牛奶，一個水果，等待媽媽的晚餐時做作業，最怕是遇到難題，我剛上初中時，一遇到難題、解釋就依靠媽媽幫忙上網查詢，久而久之，我有點依賴。作業手機化，腦子不動，字典詞典積滿灰塵，老師急，媽媽急，快捷的方式既然是普遍現象，于是老師嚴厲采取措施，讓家長禁止學生使用手機，我查字典、詞典太慢，想當然急于求成，字跡潦草，作業質量差，每天除作業量還增加了訂正量，隨著惡性循環，晚上做的很晚，媽媽著急，這樣學習成績提高不上去，身體要垮啊！于是媽媽整天看著我把作業完成，給她核實簽字后才入睡。

我于心何忍啊，于是決定自覺認真完成每天的作業，不脫欠，不馬虎，讓媽媽得到休息。

我的碎片生活急需規劃，碎片生活中要懂得取舍，要養成良好的習慣，干事要完整，堅持，才不至于在撿起碎片時被撕裂流血！

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