9月30號(hào)晚上在楊小婷那里歇過，1號(hào)早晨早早的來到車站，一輛開往博斯坦的客車正準(zhǔn)備出站，迎上去問，答說是第二輛，已經(jīng)坐滿了。

“今天還有車嗎？”

他搖搖頭，搖上車窗，開出站去。我回頭宣告我們來遲了一步。楊小婷擺擺手，指著身邊一位女乘務(wù)員：“不是，她說還有。”乘務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指售票大廳：“去那里買。”我們慌忙跑進(jìn)大廳，看墻上的發(fā)車時(shí)間表，卻只看見一個(gè)博斯塘，寫明下午1點(diǎn)鐘發(fā)車。好容易排到我們，一句話就被打發(fā)了：“沒有了，今天都沒有了”，大家一陣沉默，波拉提高叫一聲：“走，我們自己去站里看，這里跟烏魯木齊不一樣，先上車再買票，人滿了就走，咱們?nèi)タ纯催€有沒有車，有車就上。”

站內(nèi)站著好多學(xué)生，一輛去恰哈的車已經(jīng)坐滿，臨發(fā)車又從車內(nèi)拋出好幾個(gè)女生，上前一問也是去波斯坦的，大家頓時(shí)有了希望。

“今天學(xué)生放假，這么多人沒走，肯定有加車。”

我們拒絕了兩輛攬生意的出租車，站著吃謝佳慧帶的石榴，聊別來無恙。秦幫興來電話：“其實(shí)博斯坦根本算不上昆侖山，從博斯坦到昆侖山還有一百多里路，到了博斯坦你們還得自己雇車趕路，不然只能爬爬周圍的小土包而已，我們是不去了，你們?nèi)グ桑?rdquo;

掛了電話，我拍著波拉提的肩膀：“波拉提，博斯坦去昆侖山還有一百多里路嗎？”

波拉提眨眨眼睛：“我不知道啊！”

今天走不走的成還不知道，天色又陰，過了二十分鐘有人嚷叫：“如果走這么遠(yuǎn)，只是去爬土包，太不值得了！”

“其實(shí)我是想讓大家去郎如的，我和波拉提去過，那里有個(gè)水庫(kù)漂亮極了，那里也是昆侖山山脈，是不是波拉提？”

波拉提點(diǎn)點(diǎn)頭。

程景楠叫起來：“我的老天爺，剛從和田趕到策勒，這么快就要回去嗎？”

李斌說：“算了算了，已經(jīng)到這里了，就去博斯坦吧！”

謝佳慧用她豐富的想象力展望著：“那咱們先去博斯坦，博斯坦是朱坤紅還是劉志？如果條件允許，我們就買點(diǎn)菜在那里吃午飯，給劉志改善改善生活，晚上咱們不在那兒住，到山上搭帳篷，在帳篷里擠一晚上，我?guī)е蛛娔兀蠹铱梢源虼驌淇耍郏≌媸翘篮美玻?rdquo;她一拍手：“就這么決定了！快給劉志打電話告訴他我們要去，劉志知不知道我們要去看他？波拉提。”

波拉提打個(gè)哈哈：“應(yīng)該知道吧！我只跟朱坤紅打過電話，朱坤紅應(yīng)該跟他說了吧！”

我說我給他打個(gè)電話，楊小婷問劉志的電話通著呢？一直打不通。我說我給他們點(diǎn)的一個(gè)人打，上次他用這個(gè)號(hào)打給我的。

打電話過去，對(duì)方說劉志不在宿舍，回來之后再告訴他。吳亞楠笑說劉志一聽這么多人要來可能要嚇瘋了，我說直接就跑山里去了，你們愛咋咋地吧！大家笑。楊小婷說起中秋節(jié)聚會(huì)打電話通知?jiǎng)⒅荆娫捘穷^只聽劉志大叫：“哎哎，你們不許賴啊！上一把我明明贏了，你該欠我四塊。班長(zhǎng)班長(zhǎng)！你等下啊，這面兒正忙著呢，待會(huì)兒我給你打過去……”接下去就沒聲兒了。誰說劉志現(xiàn)在猛地很，聽說有一天晚上炸金花贏了四十多塊，大家聽了，一片嘩然，就在一個(gè)月前劉志還跟杰華曉森一毛一毛斗個(gè)不亦樂乎呢！

閑聊一會(huì)兒，手機(jī)響了，劉志戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的問：“老曹，你要到我這兒來嗎？”

“我們六個(gè)。”

劉志咳了咳：“哪六個(gè)？”

“波拉提，謝佳慧，李斌，程景楠，吳亞楠，我。”

劉志嘆道：“哎呀！你們沒事，來這兒干嗎呢？”

我笑：“看看你嘛！”

劉志發(fā)作道：“看什么看嘛！”然后痛下決心：“好！快到的時(shí)候給我打電話。好，就這樣，掛了啊，再見。”

一輛汽車從我們身旁滑過：“博斯坦！博斯坦！”

車子在墻邊樹前停下，司機(jī)下車：“班車已經(jīng)沒有了，我這是加車。”

“車票多少錢？”

“20。”

我說大家快上車。司機(jī)打開行李箱，我說我們的行李可以放車上，司機(jī)說可以。等我們占了座下車，謝佳慧問司機(jī)：“師傅，去博斯坦多少錢？”司機(jī)狡獪的笑：“二十五，加的車。”然后就朝車站大廳去了。去博斯坦的孩子們，沿路很遠(yuǎn)的幾個(gè)鄉(xiāng)的孩子們也涌了過來，擠上車放下行李，隔著窗子好奇的看我們，謝佳慧活躍氣氛：“孩子們，我們說好了就給他20，好嗎？”女孩子們興奮地點(diǎn)頭，“剩下來的錢你們可以留著買棒棒糖吃，好不好？”孩子們一起笑了。

在車上坐不幾分鐘，收了錢，買了票，車就開了，我跟身邊的一個(gè)維吾爾小姑娘聊了起來：“你們十一放假回家嗎？”

“是的。”

“放幾天假？”

“三天”

“只三天？你們是幾年級(jí)的學(xué)生？”

“高三的”

“雙語班嗎？”

“不是，普通班的。”姑娘指了指后座兩個(gè)女生，“她們是雙語班的。”女孩子們禮貌的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“你漢語講得很好。”

“是嗎？”她眼睛一亮。

“是的。”

她滿臉堆歡。

“博斯坦有山嗎？”

“山？有！有！”

“是昆侖山嗎？”

“昆侖山？”她皺了皺眉：“沒有。”

“那就是只有一些……呃，土山，土山嗎？”

“土山？你說的是土丘嗎？那不是山。”

“哦！那就是說你們那兒有石頭山是吧！”

她歡快的點(diǎn)頭：“是的，是的！”

我大聲告訴大家：“博斯坦有山，有山！”

“博斯坦有狼嗎？”

“狼嘛！”她笑了笑：“沒有。”

我笑了笑，說我是支教老師，我們辦公室有個(gè)叫美合日妮薩的女老師，家在策勒，她們每年夏天都到博斯坦度假，“博斯坦是不是特別漂亮？”

姑娘一臉自豪：“特別漂亮，博斯坦的漢語意思是鮮花盛開之地的意思，那里的草原很美，羊都是一只一只排著隊(duì)走，是的！排隊(duì)。”

“你們家養(yǎng)羊嗎？”

“養(yǎng)的，我們家也種地，也養(yǎng)羊，還有馬。”

“也養(yǎng)馬嗎？”

“是的。”

“波拉提！”我叫道：“她們家也養(yǎng)馬的。”

“他是哈薩克族小伙子，阿勒泰的，家里養(yǎng)了很多馬，波拉提，你們家有多少只馬？”

“二十多頭。你們家呢？我們到博斯坦可以騎馬嗎？”

小姑娘說：“我們家沒有那么多。現(xiàn)在不能，馬在山上呢。”

“你爸爸在山上放牧嗎？”

“沒有。”

“那你哥哥在？”

“沒有。”

“那誰在？”

“沒有人，就放在山上，過一段時(shí)間去牽回來就行了。”

看了一會(huì)兒窗外的風(fēng)景，我想起我的那些女學(xué)生不確定的命運(yùn)：“你要上大學(xué)嗎？”

“要上的，我要考醫(yī)科大學(xué)。”

“醫(yī)科大學(xué)嗎？你要當(dāng)醫(yī)生嗎？”

“因?yàn)椋┧固沟尼t(yī)生很不好，所以我想當(dāng)醫(yī)生。”

“噢！”我心一動(dòng)：“那畢業(yè)以后要回博斯坦嗎？”

姑娘一愣，好像我問了一個(gè)多么奇怪的問題呀！“當(dāng)然啦！我非常高興我的家鄉(xiāng)。”

“不留在城市嗎？不留在烏魯木齊嗎？”

“不。”

我拿眼看李斌。上一屆支教老師匯報(bào)演出，有一位女生說她盡量幫助孩子們，教她們漢語，給她們講外面的世界；她希望孩子們能走出去，看一看外面的世界。李斌覺得她很虛偽，后來就寫了一篇文章說要是你想奉獻(xiàn)，九百六十萬平方公里的每一寸土地都是中國(guó)，要是你熱愛孩子們，五十六個(gè)民族的哪一個(gè)孩子都是中國(guó)的孩子，外面的世界！不要拿外面的世界裝飾你的窗子，為什么你認(rèn)為這些孩子們渴望的就是外面的世界，你生活在“外面的世界”，你熱愛這個(gè)世界嗎？如果你想奉獻(xiàn)，那就去做吧！如果不，那就閉嘴吧！這個(gè)世界已經(jīng)夠喧鬧了。

當(dāng)時(shí)我受不了這篇文章的口氣，簡(jiǎn)直像是人類的導(dǎo)師在教訓(xùn)愚昧的眾生。跟他談起對(duì)文章的看法，他直截了當(dāng)?shù)恼f：“你愿不愿意一輩子呆在南疆的農(nóng)村？那就行了，不用再說了！”我說你對(duì)每個(gè)人的要求已經(jīng)達(dá)到抽象的的水準(zhǔn)了。

“像這樣，半年換一批老師，剛習(xí)慣一個(gè)老師，就換了一個(gè)新的，你說有什么用，如果你是這些孩子，你會(huì)怎么想？”

我說這確實(shí)是個(gè)問題，但是我們學(xué)校每年都會(huì)有支教老師，內(nèi)地的高校也有學(xué)生來，他們每年都會(huì)有大學(xué)生老師，影響肯定有，但是不會(huì)像你所說的是決定性的。

這個(gè)分歧我們始終搞不攏，因?yàn)樗袃蓚€(gè)堅(jiān)定的信念：

1、人性都是自私的。

2、大學(xué)生應(yīng)該到農(nóng)村去。

為什么我們問到每一個(gè)孩子的理想，他們都會(huì)說教師、科學(xué)家、警察、醫(yī)生，為什就沒

有一個(gè)孩子想去做農(nóng)民，這是我們教育的悲哀。他希望有一天中國(guó)的農(nóng)民能跟大學(xué)教授不卑不亢的談話，那時(shí)候中國(guó)才算有了希望。

其實(shí)我是非常贊同這兩點(diǎn)的，但是把這兩點(diǎn)捆綁到一起，不正是一束矛盾嗎？我個(gè)人就是一束矛盾，我無法解決這個(gè)矛盾。

他對(duì)于“外面的世界”還有一個(gè)觀點(diǎn)；他認(rèn)為這是“外面的世界”強(qiáng)加給一種不同于“外來文化”的“土著文化”的強(qiáng)盜邏輯，“土著文化”自有其幸福家園，自有其不渝信仰，不用你來聒噪；自生自滅是宇宙給予每一種生態(tài)文化的權(quán)利，給這些孩子們灌輸連你自己都不相信的一套東西，就是在逆天行事。

對(duì)于這一點(diǎn)，我總覺得不對(duì)，但是李斌往往把一個(gè)實(shí)際問題放到他無限拔高的抽象思想體系里闡釋，你如果要擊垮他，只能用具體的例子就事論事，而那時(shí)候，我還沒有由實(shí)踐得來的具體例子。

到了南疆之后，我漸漸明白了該怎么回答他，在楊小婷廚房的帳篷里，我告訴他：這不是外面的世界和山里世界的問題，這不是兩種文化誰吞并誰的問題。孩子們渴望的并不是外面的世界，他們渴望的只是知識(shí)；他們想看看外面的世界，想了解城市文明，不是要逃離什么，而只是對(duì)知識(shí)的渴望，而知識(shí)本身是沒有文化偏見的。你可以問問孩子們，他們上大學(xué)是不是為了進(jìn)入外面的世界，他們是要回去的，他們熱愛他們的那片土地，熱愛那片土地上的人們。我們支教老師不是“外來文化”的傳教士，我們帶給他們的只是知識(shí)，他們渴望的也只是知識(shí)，——當(dāng)然，如果你懂維語，你們還可以得到彼此都渴望的一份偉大的友誼；這根本不是文化侵略，絲路上傳輸?shù)闹挥兄R(shí)，如此而已。

本文地址：行走在路上http://www.um3wmo6.cn/a/10103.html